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作者:sl    部门:教师发展处    发布日期:2021/4/25 13:13:14    阅读次数:9387    浏览范围:全部

课程思政:如何“教之以事而喻诸德也”——记药学名师工作室市级开展专题教研活动

   20210423日上午,南京市医药卫生“课程思政”专题教研活动在南京市莫愁中等专业学校进行。学校药学名师工作室孙琍、杨怀瑾两位教师分别开设了一节市级“课程思政”研究课,来自南京市莫愁中等专业学校、南京医药学校、南京市盲人学校等医药相关专业30余名教师参加了听课、评课、议课活动,对医药专业课如何进行“课程思政”进行了研讨。南京市职教教研室教研员徐歆老师组织并主持了本次活动。

孙琍老师的课题是《GMP的产生与发展》,通过“反应停”事件介绍GMP产生和发展的历程。孙老师深刻挖掘本学科课程思政教育元素,并结合专业教学内容选择适合的契机和思政案例,采用寓德于教、寓道于教的方法,通过专题嵌入、画龙点睛等手段,在专业知识的学习过程中融入思政教育,引导学生正确认识制药人的责任与使命,专业课讲出了“德育”味。

杨怀瑾老师本次课是中职药剂专业二年级专业核心课药物化学中雌激素类药物内容的学习。她在教学中基于学生认知逻辑打破常规重组教学内容,基于学科特点,通过教学内容渗透思政元素,基于学情分析设计思政目标,活用教学方法,引导学生乐学、会学、学会。

上课结束后,老师们齐聚一堂,共同探讨两节课的得失,对课程思政目标应该如何设置、与素养目标的异同、课程思政融入的手段和方法、融入的途径进行了认真的分析研讨,徐歆老师也对两节课进行了点评分析。

《礼记》中说:“师也者,教之以事而喻诸德也。”课程思政是立德树人和教师职责的必然要求。在未来的教育教学中工作中,药学名师工作室将立足“三教”改革,不断增强教师的专业素养,构建课程思政生态,达到专业课“潜移默化、润物无声、同向同行”的立德树人效果,全面推进课程思政的创新与发展。

(文/孙琍;图/主雪华;审核/杨怀瑾)